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（UGEC3928與LING3208列為雙重編號科目。） 本課程為非臨床學生介紹兒童及成人語言障礙的基本概念。 […]
本科使學⽣能理解中國由清末到近代的思想史，會討論⻄學的引入對中國傳統文化的衝擊，與其對中國近代社會的影響(SD […]
每天，生活充斥著各種念頭情緒，隨內外響起的噪音而起伏。構成生命時刻的念頭情緒，是支持生命真正目的而成就幸福，還 […]
不少人認為，佛教與其他宗教一樣，是一個由宗教權威所釐定的教條和信仰體系。然而，這種觀念往往會使得宗教失去生命力 […]
本科引領學生認識中國從過去到今天的族群景觀的改變。透過閱讀民族誌、觀賞影片和田野考察，本科討論在全球化的背景下 […]
此為進階程度的體驗學習科目，在導師和專業顧問的指導下，學生獲分派到不同的社會企業進行深度實習，以了解機構在協助 […]
（UGEC3229與GDRS3007列為雙重編號科目。） 本科審視男性身為男孩／男人的不同經驗及有關陽剛氣質的 […]
此科目以批判角度探索LGBTQI+研究作為跨學科研究範疇的發展，追溯LGBTQI+社群在社會力量和壓迫的背景下 […]
本科檢視創新的多元性別面向，探索創新如何／為何／何時被性別影響，我們會探討在創新實踐中的性別流動與混雜性對創新 […]
在急速的城市化下，大多數人類都居於城市。人們亦漸漸關注全球化下所湧現的城市現象及問題如城市的生活素質、貧窮、可 […]
世界對非洲大陸的討論往往受著其形象、文化、環境和發展等方面的固有印象影響。本科旨在具批判性地分析非洲作為一片飽 […]
都市經常被視為工商業活動主導的空間，香港經歷去工業化後，生活更加離不開消費。但經過菜園村及新界東北等緊扣農業的 […]
